精准托管：

2017年9月-2020年6月，上海名师受上海市教委与青浦区教育局委托，对青浦区商榻小学开展了为期三年的第一轮精准托管。托管工作开展以来，“上海名师”发挥所拥有的各类优质教育资源优势，以进一步改善教师教育教学行为和提亮学校办学特色为重点，帮助商榻小学梳理与现阶段相适切的办学思路，通过降低重心、提高效率、服务全方位，依托托管专家团队、支援联盟学校校长、骨干教师、知名专家学者、外聘专业教师等资源，先后有100多人次名师来到商榻小学进行指导、培训或开设讲座，支援联盟学校学科指导教师送教上门（示范课）近20节，商榻小学教师接受课堂教学指导300多次，学生家长接受家庭教育指导达800多人次，有效激发了学校自主发展的办学活力，从而提高学校办学质量。第一轮精准托管期间，“上海名师”坚持以城乡义务教育均衡优质发展为着眼点，以注重“文化交融、互动共进”为目标，充分重视受援学校实际需求的基础上，精准施策，学校先后获得中国教育学会“十三五”实验学校、上海市安全文明校园、上海市花园单位、上海市体育联盟学校、上海市非遗文化进校园优秀传习基地、上海市健康促进校、等20多项荣誉称号。经过三年的托管，有效激发了学校自主发展的办学活力，办学质量稳步提高，在2019年的上海市绿色指标测试中，共13个指标，其中6个指标高于区平均，7个指标与区平均持平。

2021年1月-2023年12进行第二轮精准托管工作，“上海名师”将坚持“提升学校发展内涵、促进教师专业成长”的思想，科学制定符合商榻小学实际的三年精准托管工作总体目标与具体目标，为商榻小学的可持续发展创建更加有利的基础和条件；坚持“注重实际，稳中求进”的原则，在具体工作中力求做到切实针对需要解决问题，扎扎实实开展重点项目实施，追求“一步一个台阶”的工作实效，助力长三角一体化示范区农村小规模学校高质量发展。期间努力通过第二轮精准托管，以立德树人为根本任务，根据学校实际精准制定学校“十四五”发展规划，积极探索基于长三角一体化示范区背景下农村小学高质量发展的办学新思路、新实践，形成“勤诚”校园文化精神；优化学校管理，调整设置学校中层管理岗位和队伍，完善学校各项激励机制，提升学校管理团队专业化管理水平；以师资队伍建设为抓手，提升教师的专业能力，加大青年教师培养力度，形成学科骨干群；以课程教学为重点，完善课程整体架构，营造“阿婆茶式”课堂教学生态，全面提升学生综合素质；探索适应美丽乡村背景下的学校德育工作的内容、途径和方法，形成家校合力，促进学生良好行为规范养成，办学生向往、家长满意、社会认可的家门口好学校。

金泽镇学区化：

金泽镇学区发挥学区联动规模效应，结合主题教育，优化学校文化，统整学区资源，构建校本课程，借助项目推进，促进内涵发展。统整金泽桥文化、阿婆茶、宣卷、美丽乡村建设等众多的资源，学区各校通力合作共生齐创，进一步凸显学校文化建设。构建具有时代特征、金泽特点、本校特色的各年段乡土教材的共建共享资源系列课程。借助初中“强校工程”项目推进以及长三角教育一体化的东风，得以于专家的指导和名师的引领，使一部分教师脱颖而出、办学理念和架构更为科学、办学质量进一步提升。